なぜ県立高校のサッカー部から50人以上プロ選手が誕生するのか？　大津高校・平岡和徳総監督が掲げる“人づくりの流儀”

FIFAワールドカップ・カタール大会にも出場した日本代表の谷口彰悟選手や植田直通選手など、これまで数々のJリーガーを輩出してきた熊本県・大津高校サッカー部総監督の平岡和徳氏。「われわれは大津高校の三年間でプロ選手をつくるのではなく、社会で活躍できる人間をつくる」と語る平岡氏が掲げる、「人づくりの流儀」とは。大津高校で5年間 GKコーチとして時間を共にした澤村公康氏が、サッカー指導者たちの経験と知識が詰まった動画メディア「Footballcoach」の特別インタビューとして平岡氏に話を聞いた。

（インタビュー＝澤村公康［ゴーリースキーム代表］、構成＝多久島皓太［Footballcoachメディア編集長］、写真提供＝yuzurukushida / Footballcoach）

「24時間をデザインする」その先にある成長と飛躍

――大津高校の練習後のミーティングで平岡先生が発せられる言葉はほとんどサッカー以外のことでしたよね。大津高校でGKコーチとして指導させていただいていた当時、僕も食い入るように聞いていました。

平岡：子どもたちそれぞれが持っている「自分フィルター」をオープンにするテーマを選んでいました。僕の言葉がそのフィルターを通過して、それぞれが咀嚼してインプットすることで自ら考える癖がつきます。情報の入り口となる目と耳を使って、観察力や傾聴力として鍛えていくことが大切なんです。早くこの話終わらないかなと選手たちが思っている団体は選手たちがめちゃくちゃ大きな声で返事するでしょ？（笑）「はい！」「はいっ！」と、あれは聞いてない証拠ですよ。日常的に目と耳を鍛えて、受けとった情報をどう理解して、どうアウトプットしていくのか。これがわれわれがよくいう、「24時間をデザインする」というテーマにつながっているんです。

――大津高校も参戦している（高円宮杯 JFA U-18サッカー）プレミアリーグは、近年ではJクラブと高体連のバランスが大きく変わってきています。

平岡：想定としてはJクラブアカデミーが増えていき、高体連が少なくなっていくのかなとイメージしていましたが、2023年度はむしろ高体連のチームのほうが多いです。前期を終えると、成績も高体連のほうが上にいっていたりします。つまりサッカーというインターナショナルスポーツにおいて、Jクラブだから高体連だからという線引きが存在しないということなんですね。

　指導者がいかに世界のスタンダードを常に意識しながら子どもたちに不易と流行というところを意識しながらやっていくか。そういう部分では高体連は学校教育の中の部活動なので、プロ教育者である先生方の目もあります。教育は一方通行ではなく、教育者と生徒たちが一体となってつくり上げています。いかに考える習慣をつくるかということが大事。ということは、100分のトレーニングを充実させるためには毎日の授業、先生とのコミュニケーションが大事なんです。「われわれのスタンスでもある、文武両道を通して初めてサッカーのプレーにも生きてくるんだよ」という思いをみんなが持って、さまざまなスローガンのもと日々のトレーニングを取り組んでいます。

先輩たちへの憧れがエンジンとなり、選手が奮い立つ

――学校のグラウンドには歴代の日本代表選手のバナーが貼られています。これにも込められた思いがあるそうですね。

平岡：土肥（洋一）から始まり、巻（誠一郎）、谷口（彰悟）、車屋（紳太郎）、植田直通らの選手バナーを飾っています。2m×4mのバナーなんですが、あそこに貼っておくと部屋に貼ってあるポスターと同じ効果があるんですよ。どこに行っても目が合う。常にバナーの選手たちが自分の頑張りを見守ってくれている。そんな気持ちになり、活力になるんです。これは自分自身が帝京高校時代に自分の部屋に飾ってあったアイドルのポスターを見て元気をもらっていたので、自信を持って効果があるといえます（笑）。

　モチベーション、意欲というのは人を動かすエンジンです。そのエンジンを子どもたち自身が大きくし、排気量を上げていく。そして指導者はよく観察してメンテナンスを行う。「誰かがやるのではなく、君がチームを動かせ」と。そういった思いを込めて、キャプテン以外を全員副キャプテンにするといった取り組みも行っています。

――これだけの大所帯でAチーム、Bチームしかないというのも他のチームではなかなか見ないですね。

平岡：それぞれのチームでメニューも同じで、選手の適性は特に大事にしています。能力に合わせたグループ編成をしっかりすることで、才能が大きく花開く時がくるんです。Aの中に、A１・A2・A3、Bの中にB1・B2・B3、そして1年生のグループであるフレッシュマンを設けています。差別化というよりも区別化です。新陳代謝をしっかり見極めながら行うので飛び級もあれば、人間力が落ちてきている子がいれば大津高校のプライドを確認させるために下ろしたりもします。

　その時に僕が名前を言ってその子を上のチームに呼ぶのは簡単ですが、GKだったら「澤村コーチ、GK二人変えよう」と必ずそのステージでリーダーシップをとっているコーチやスタッフに促します。そしてコーチが「よし、じゃあ〇〇と〇〇行ってこい」というようにすると、選手は「このコーチが自分を推薦してくれた」と互いの信頼関係にもつながります。 　僕がよく言うのは、育成の3A「安心・安全・安定」。それがないところには、不安と恐怖があるので人が集まりません。そんな空間で人が育つわけがないので、まずは選手たち自身がコミュニケーションを取り合ってサッカーの話をすべきだと思います。チャレンジ精神、主体性、コミュニケーション能力。これがうちの大事にしている3本柱で、それをいかにトレーニングの中で発揮させるか。そして日常生活の中でその準備ができるような習慣化をつくるか。これが「24時間をデザインする」というテーマの肝なんです。

名将から受け取り、形成された平岡流 「人づくりの流儀」

――平岡先生が話されているなかでも、「指導者としての五者」というお話は特に心に残っていて、自分自身にも生かされています。

平岡：指導者の五者は、僕の哲学になります。指導者として必要なのは「教育者であること」「学者であること」「易者であること」「医者であること」そして「役者であること」。子どもたちのお手本となり尊敬される人間になり（教育者）、学び続ける姿勢を持ち（学者）、先見の目を持って子どもたちの未来に関わるという姿勢を持ち（易者）、子どもたちの小さな振る舞いからコンディションを確認し、そこから個性を把握しなければいけない（医者）。

　そしてこの4つをちゃんとやらせるためには役者でないといけません。やらせるからスタートして、子どもたちが夢中になるところにいかに持っていけるか。これができなかった人が体罰や暴言などで、子どもたちを犠牲にするんです。僕が帝京高校で出会った古沼（貞雄）先生という大監督は、言葉配りがとても上手でした。人を惹きつけ、夢中にさせる。これこそが、指導者にとっての大きなテーマだと思います。このような指導者のもとで育った選手たちは、右往左往せずに一つのものにフォーカスでき、伸び代が大きい選手になります。

――お名前が挙がった古沼先生や、小嶺（忠敏）先生、松澤（隆司）先生などの高校サッカー界の名将の方々も同様に教育的な指導がすごかったんですよね。

平岡：これは、昭和の名将・名伯楽・智将と呼ばれる方々の共通点でした。選手を夢中にさせ、意欲をコントロールする力が本当に素晴らしい方々。時には厳しいことも言うけれど、あの人たちには情がある。その情が人の人生や未来を変えていくんだなと僕も多くを学びました。昭和という時代から残したいものが4つあって、それが「義理」「人情」「夢」「ロマン」です。僕もそれをバックグラウンドに「平岡先生ってこういう人だったな」と過去形で言われる時には、一つでも多くの言葉を残しておきたいと思っています。残していけるような言葉配りはどんなものなのか、それをすごく大切にしています。

「頑張れ」「集中しろ」と試合中に言われるような選手は、試合に出てはいけない。そういったものは当たり前なんです。海外ではこのような声かけは存在しません。なぜなら、選手自身が「この魔法のボールを持っているほうがうまくなる」と知っているからです。だからボールを奪われないように協力するし、奪われたら奪い返す。これこそがサッカーの本質なんです。このあたりはまだまだ日本に文化の力が足りない部分で、われわれがこれから変えていかなければいけません。

――今日は貴重なお時間をありがとうございました。先生との5年間を思い返すとともに、また自分自身を整理できた有意義な時間でした。

平岡：こちらこそありがとうございました。こうやって澤村くんが来てくれたこともうれしいですし、これからも指導者や教育者の方々と一緒に人脈を築きながら、みんなで日本サッカー界や教育界をどんどん良いものにしていけたらと思っています。

（本記事は、Footballcoachの特別インタビューより一部抜粋）

＜了＞

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［PROFILE］
平岡和徳（ひらおか・かずのり）
1965年生まれ、熊本県出身。大津高校サッカー部総監督。高校時代には帝京高校サッカー部の主将として2度の全国制覇を経験。筑波大学進学後も主将として総理大臣杯準優勝や関東大学リーグ優勝などの戦績を残す。大学卒業後は熊本商業高校で5年間指導、1993年より大津高校へ赴任。本校サッカー部を高校サッカー界を代表する強豪校に育て上げ、多くのJリーガーを輩出している。日本高校選抜の監督や日本サッカー協会技術委員会(日本代表強化部)、日本オリンピック委員会強化スタッフを歴任するなど、多方面で人材育成に尽力する。2017年4月から宇城市教育長に就任。

［PROFILE］
澤村公康（さわむら・きみやす）
1971年12月19日生まれ、東京都出身。GKアカデミー「ゴーリースキーム」代表。三菱養和SCユース、仙台大学でプレー。1995年に鳥栖フューチャーズの育成GKコーチに就任。以降、ブレイズ熊本アカデミー、大津高校、日本高校選抜、JFAナショナルトレセンコーチ、浦和レッズアカデミー、女子日本代表、川崎フロンターレアカデミー、青山学院大学、浜松開誠館中学校・高校などさまざまなカテゴリーでGKコーチを歴任。2015年からロアッソ熊本、2019年はサンフレッチェ広島でトップチームのGKコーチを務めた。これまでシュミット・ダニエルや大迫敬介など日本代表GK、JクラブのGK、GKコーチなどを数多く輩出している。

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